Emotivo video sobre la relación padre-hijo-padre. Un círculo que solo se cierra cuando el hijo comprende al padre al ser padre. Un pequeña historia sobre las vueltas que que da la vida…
Educación
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Video: ¿Qué es esto?
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¿Matan las escuelas la creatividad? (Parte I)
Versión subtitulada en español del vídeo “Do schools kill creativity?” donde Sir Ken Robinson, en las TED (Technology, Entertainment, Design) Conferences habla de cómo la educación que se imparte en las escuelas mata la creatividad. Merece la pena dedicarle un rato. Es una excelente presentación y la conclusión es demoledora. Parte I y Parte II.
Por Revista Namaste
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Entrevista: Laura Gutman
En toda su obra insiste en que el período inmediato después del nacimiento es la etapa que más impresiona en la constitución del ser humano. Aquello con lo que se encuentra será lo que luego sentirá que es la naturaleza de la vida.
Nacida en Buenos Aires en 1958, a los 22 años se graduó en París en psicopedagogía clínica, especializándose más tarde en temas de familia. De orientación junguiana, se formó con la renombrada psicoanalista francesa Françoise Dolto y se dejó inspirar por el trabajo del ginecólogo y obstetra francés Michel Odent, padre del parto en agua.
Por Gabriella Bianco
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Amor y respeto en el parto
Debemos mantener un ambiente de intimidad en el que la mamá se sienta segura sin sentirse observada, respetar sus tiempos, mantener una luz tenue, una temperatura adecuada y silencio.
El bebé realiza un gran esfuerzo en el momento del parto y lo mínimo es recibirle con un abrazo, con mucho amor.
Por Paula Crespo
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La ecoalfabetización
Necesitamos enseñar a nuestros hijos -¡y a nuestros líderes políticos y corporativos!- los hechos fundamentales de la vida, por ejemplo, que la materia gira continuamente a través de la red de la vida; que la energía que mueve los ciclos ecológicos fluye desde el sol; que la diversidad nos asegura la elasticidad; que el desperdicio de una especie es el alimento de otra especie; que la vida, desde sus comienzos hace más de tres mil millones de años, no se hizo cargo del planeta combatiendo sino hilando y trabajando.
Por Fritjof Capra
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Hacia una buena crisis
En este rito de paso del final de la modernidad una mala crisis nos conduciría a extender la sed de control, la colonización de la naturaleza y de los demás y nuestro propio desarraigo. Una buena crisis, en cambio, nos conducirá a una cultura transmoderna, en la que una economía reintegrada en los ciclos naturales esté al servicio de las personas y de la sociedad, en la que la existencia gire en torno al crear y celebrar en vez del competir y consumir.
Por Jordi Pigem
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El movimiento de las ecoaldeas
Crear una ecoaldea entraña una forma de pensar completamente nueva. Se necesita un trozo de terreno para empezar, reunir un grupo de gente motivada, plasmar la idea en un proyecto concreto. Y entonces hay que diseñar casas, un sistema integrado de energía, un sistema de producción de alimentos y de almacenamiento, un sistema económico. Todo ello es necesario. Todas las facetas de la vida han de ser redefinidas.
Por Hildur Jackson
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Biomímesis: Tecnología inspirada en la naturaleza
Cuando sales al mundo natural, cuando caminas por la naturaleza, estás en un laboratorio de química en el que no hay que llevar mascarilla, ni gafas protectoras, porque la vida ha descubierto la manera de hacer lo que intentamos hacer nosotros ahora. De modo que, si nuestra economía imitara al mundo natural, si nuestros diseños lo imitaran… ¡seríamos una especie más bien recibida en el planeta!
Por Jordi Alemany
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¡Llévame cerca, mamá (y papá)!
Llevar al bebé encima es una antigua manera de las mujeres para cuidar a sus hijos y a la vez seguir trabajando en el campo o dentro de la casa. Esta tradición se ha ido perdiendo porque las mujeres ya no tienen tanta necesidad de trabajar físicamente y porque el cochecito domina como medio de transporte para pasear a los bebés.
Por Susanne Lenk
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Video: Si no sois capaces de arreglar el mundo…
El 3 de junio de 1992, en una cumbre de la tierra organizada por Naciones Unidas en Río de Janeiro, una niña de 12 años, Severn Cullis-Suzuki, se dirigía a los grandes dirigentes mundiales pidiéndoles que si no eran capaces de arreglar el mundo, por lo menos que dejaran de estropearlo…
Por Revista Namaste
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Niños, ¡al huerto!
La primera vez que a mi hija le gustaron los rabanitos fue el día que cosechó los que ella misma había sembrado, regado y cuidado con mucho cariño. Estas bolitas rojas que normalmente le resultaban muy picantes y poco apetitosas, de repente con un poco de aceite de oliva y sal le parecían una gran delicia. A parte de ser una buena forma de conseguir que los niños coman más verduras, el huerto es un lugar muy propicio para el desarrollo del niño.
Por Melanie LeBlanc
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Video: los niños hacen lo que ven
Los niños hacen lo que ven. Estupenda campaña australiana
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Escucha profunda para niños
Cuando uno se plantea cuál sería el modo de proporcionar una escucha de máxima calidad a sus hijos o a los niños de su entorno, vienen a la mente conceptos como: atención completa, respeto a las ideas y necesidades
Por Melanie LeBlanc
